顺应儿童天性 生发自然经验

——“第四届幼儿园自然生态教育（中俄）学术研讨会”在九龙湖幼儿园举办

孩子们与大自然有许多的故事，

也许是一棵棵茂盛的大树，

也可能是一簇绽放的花朵、一片美丽的湖畔……

为了深入探讨、交流幼儿生态教育话题，2023年11月10日，“第四届幼儿园自然生态教育（中俄）学术研讨会”于九龙湖幼儿园召开。来自全国各地的200多位幼儿园园长、教师齐聚在海马家园，围绕儿童发展、自然生态教育等话题进行探讨、交流，共绘高质量自然生态教育发展新图景。

首先，孔淑芳园长为各位园长及教师们带来了“幼儿园亲湖课程的实施与思考”的主题报告。孔园长向大家详细地介绍了我园亲湖课程的理念、结构和开展的主要形式，她围绕“如何让孩子更好地去亲近自然？怎样带孩子去亲湖、探湖、忆湖？”等问题也让参观的园长和老师们深入了解孩子在探究自然湖畔中发现问题、解决问题的过程。

接着，参观老师们自由参观了园所环境。我园为了方便各位园长和教师深入了解园内的特色自然生态教育环境，在工作坊、小农场、水花园等地点设置了定点讲解员，为参观的老师们形象地讲解了幼儿园的特色课程环境。参观过程中，教师们认真记录、拍照等，对我园的环境给予了高度的评价。

最后，一起聆听了关于“生态游戏教育与儿童发展”的主题报告。报告中提到“一花一草一木皆是生态教育”。儿童的教育不应是书本上刻板的教育，而是生动的、自然的、有趣的。

幼儿生态教育，是围绕生命和生活的教育，是人与自然融合的教育，是幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等获取经验的重要途径，把自然生态环境融入儿童教育中去，追随孩子的兴趣、经验，这才是真课程，这才是我们所要持续努力的方向。