本学期我们通过教研理解数学领域数概念版块的核心经验，关注幼儿的数能力发展，提升教师在开展数学教学活动中的反思和研讨能力，2018年11月12日开展了我们第一次幼儿园数学教研组学习，组织了围绕数概念核心经验的教研活动。

首先我们解读本学期教研组计划，形成自主学习的积极状态，数学教研组的老师们针对数概念的核心经验，设计了大班、中班、小班各年龄段约6节活动。如：谢秋月老师的《糖果店的秘密》，董倩老师的《认识数字10》，白宗巧老师的《5以内的相邻数》等。

数学组教研组长白宗巧老师从“幼儿数学核心经验学习的支持策略”开始，引导参研教师进行激烈的讨论，让参研教师明白了数的核心概念、数数的基本原则、数数的形式以及数学语言的建构方式，引起老师们对“数学核心经验”的重视和学习。

本次教研活动得到了保教主任戴园老师的指导，明确每一次数学活动中涵盖的幼儿数学发展的核心经验，构建科学合理的数学思维，更好地促进幼儿的数学能力发展。