有这样一个人

她如空谷幽兰

气质娴静

她如涓涓细流

滋润着花草树木

她如明亮的灯塔

指引青年前进的道路

她就是戴燕老师

传道之心不改

开得盎然的花，最渴望的，就是在阳光的沐浴下扬眉吐气、容光焕发；而开得小小的花能想象的“璀璨”，就是伴着阳光雨露拼命往上生长。

小笛就是开得小小的花中的一朵。初次接触小笛，戴老师就发现，当别的孩子能够在斜坡上健步如飞奔跑玩耍时，小笛走在平地上仍会不断摔跤，短短的十米距离，个子高高大大的小笛跌跌撞撞地不知道摔了多少次；入园已经三个多月了，每天还是像一只小蜗牛一样摇摇晃晃慢慢悠悠的，不知道自己该怎么喝水？怎么盥洗？怎么吃饭？怎么午睡？当其他孩子被有趣的故事深深吸引时，小笛早就已经跑到窗边开始望天了......身体平衡性差，动作较笨拙，对陌生环境适应慢，注意力集中性、持久性差等等感觉统合失调表现，让小笛难在幼儿园进行正常的一日生活。然而就是这个小小的“麻烦制造者”，戴老师给予了无限的宽容与爱。每月一次的家长面谈、家访，每天对小笛的特别关注与交流，每时对小笛的细致观察与耐心引导，感觉统合失调的孩子成因与训练方式有很多，戴老师积极观察发现解决问题，请小笛的爸爸妈妈积极配合工作，渐渐地，小笛不会那么容易摔跤了！可以爬上高高的梯子了！注意力变得久一些了！还主动与别人交流了！这一个个惊喜的发现，令戴老师欣慰不已，同时也获得了家长的肯定与感谢。

陪着“蜗牛”散步也许是件磨人的事情，但是看着孩子在细微处默默地成长变化，这是戴老师在教育旅程中不可多得的幸运礼物。她用足够浪漫的心思，富于想象的思考，童心未泯的情怀，做着属于她的至善事业，而等待着小笛的，是未来无边无际的，闪着星光的梦。

授业之术不凡

一线工作中，戴老师遇到了很多个像“小笛”一般的孩子，她始终保持着足够的耐心与细腻，坚持与孩子相处的每一个细节都是积极美好的，融入骨子里的是为师者的风范，也是其他教师眼中“至善”的姿态。

2017年，按照教育局安排，戴老师正式成为九龙湖幼儿园领导团队的一份子，担任保教主任的职位，负责幼儿园教学科研和教师培训工作。就像是从稳定平静的温床里被挑战唤醒，不等戴老师缓过神来，她就已经站在了九龙湖幼儿园在建的教学楼里。那时的九龙湖幼儿园还处在动工阶段，到处尘土飞扬，地面是实实在在的水泥地，墙上的漆还没有干，戴老师席地而坐，伴着噪音与尘土开展工作。那时的她是一个夜归人，每天早出晚归，早上走的时候孩子还没起，晚上回家时孩子已睡下，大家调侃她没见过太阳光下家里的模样，而她只是把压力藏在心底。原来，师者并不是一尘不染，也不是无坚不摧，他们是勇敢果断的，释然的，做了点决断就要负的来责任，负的来责任就要动起身来。

开园后，戴老师用短短半年时间建立起一支年轻精干的教师队伍，这个团队从无到有，从有到精，到成为九龙湖幼儿园的中坚力量，同时她也为幼儿园打造出循序渐进、层次分明的教师培养框架。她说：“有人一辈子收获不了一点焦灼与挑战，可这半年，我几乎天天都被挑战包围着，但我同样也被幸福包围着。”

解惑之才不绝

作为幼儿园师培部部长，戴老师始终把所有教师的成长重任扛在肩上。为了年轻教师的迅速经验积累，利用寒暑假收集材料策划培训的是她；为了幼儿园教研水平提高，无论大小教研活动积极思考的是她；为了提升教师撰写论文、课题、案例能力，从不马虎、精准把脉、兢兢业业的是她；为了树立教师团队良好师德师风，每月筹划开展《海马有约》活动的还是她。信仰、遇见、一封家书、优雅、路......每个关键词都在生动地诠释着戴老师，拥有无限的热情、接纳、包容、求知与奋进的力量。

九龙湖幼儿园一直在做一件大事—江苏省“十三五”规划课题工作。戴老师作为课题工作的主要负责人之一，从课题的诞生到开题到研究，她都全身心投入。将近两万字的开题报告，戴老师一遇到文字就像是重度强迫症患者，第一稿、第二稿、第三稿、第四稿到后来不知道第几次的修改与较真。还记得开题论证会时，戴老师已经连续发低烧两天，医生建议卧床休息，但是她还是坚持与专家交流，聆听专家意见，做最严谨最科学的教学研究。

教育为公以达天下为公，教育中不乏模范，捧着一颗心来，不带半根草去，是师中智者，师中善者。做好新时代新教师，恪尽职守做好工作点滴，用心爱护每一个孩子，敢于挑战与反思，用每一天的精彩汇聚自己的教育人生，知行合一，止于至善！