为提升我园的教师教科研水平，培养一支善教学、能科研、会写作的科研型教师队伍，2019年11月29日九龙湖幼教中心邀请了教科研带头人言克勤主任来园讲座，本次讲座主题是《好文章是怎样“炼”成的》。

首先言主任分享了《教师，做个思想者》这本书，谈及教书匠与思想者的不同点有三点，思想者在教学的同时能够研究教学，能够变知识为素质，能够具有问题意识和创新意识，而教书匠走向思想者的途径是专业表达：写作。其次好文章是怎样“炼”成的，言主任从下几个方面结合自己的教育案例进行了解读：一、好文章是“读”出来的，包括阅读内容的选择和阅读深度的把握；二、好文章是“做”出来的，并给出相应建议：在团队研究中汲取营养，在个人探索中领悟；三、好文章是“积累”出来的，强调“厚积”方能“博发”和“好记性”不如“烂笔头；四、好文章是“思”出来的，指出思想要与“素材”同样重要，指出“角度”要与“高度”并举，并对文章选题给出了一些小策略。除此之外，言主任也对文章的架构给出建议，在布局上紧跟主题，在谋篇时观点应具有逻辑性，在论述时要有具体案例支撑。最后，言主任勉励我们需要思考，尤其在忙碌的生活之流中停下来思考。鼓励我们老师要“深挖一口井，走好一条路”，静下心来读与积累，专注教研，提升自身发展。

全体教师在言主任的讲座中受益匪浅，这次讲座对老师今后的专业发展和专业成长大有裨益，大家纷纷表示这样的讲座以后应多加开展。“路漫漫其修远兮”，本次讲座只是一个起点，如何在实践写作的过程中逐渐成为一名思想者是每一个教育者需要思考的问题。