2020年7月19日，是九龙湖幼教中心暑期培训的第二天。细雨中夹杂着微凉，老师们的培训热情却没有因为天气的因素有所锐减，也没有因为高强度的学习而稍显疲倦，依然精神抖擞，早早的来到了培训地点――三楼多功能大厅。

上午的培训紧锣密鼓的进行着，首先我们聆听了胡艳老师的《晨锻活动的组织与策略》，了解到针对不同年龄段的孩子需要提供不同的组织策略；紧接着韩光梅老师关于《晨谈活动的组织流程及组织策略》的讲座，让我们知道小小的晨谈也有大大的学问；然后魏馨老师的《反思讨论会的组织流程及组织策划》讲座，则告诉我们提出精炼的问题、让孩子们去相信与质疑的重要性；而董倩老师关于《游戏观察表的撰写及要求》的讲座，除了让我们清晰的掌握了各种表格的填写要求，也让我们对大想法、研究型问题的提炼有了更深层次的理解；最后林巧副园长在《小组活动的开展与组织策略》的讲座中，不仅介绍了小组活动是最具特色的探究性课程，还详细讲述了开展小组活动的时间、地点、过程性记录以及组织策略等。

下午的培训内容依然精彩，分别是王阳冉老师的《小组活动在区域游戏中的渗透》、周昉副园长的《幼儿园生活环节组织策略》，还有李娜副园长的《反思型教师思维模式的讨论》以及仇伟浩、唐艺玮老师的《课程故事的撰写及思考》。讲座从多个方面进行深入剖析，小组活动的开展如何能在班级区域中呈现出来？孩子在园一日活动环节有哪些，如何过渡这些环节？如何做一个好的合格的反思型教师？一个好的课程故事如何去发掘、深入开展、总结提升……不仅是讲师们在分享交流，其他老师们也是畅所欲言，从多角度分享了自己在学习中的深刻感受。

气有浩然，学无止境。相信通过今天的暑假培训，能让老师们更好地反思教育教学工作，从而有效地提高自身的理论素养和实践能力，让我们一同继续奋进在学习成长的道路上吧！