为了让幼儿园课程贴近幼儿身心发展水平及学习特点，更贴近幼儿的兴趣和需要。，九龙湖幼教中心于2020年12月9日邀请了江宁区教师进修学校的丁琪校长为全体教师进行了《课程游戏化背景下幼儿园活动的优化与组织》的专题讲座。

在讲座中，丁校长首先从理论方面向大家介绍了课程游戏化的项目背景以及如何理解课程游戏化。特别强调了课程游戏化不是对幼儿园课程的新要求，而是《规程》《纲要》和《指南》对课程的一致要求，游戏化的课程是幼儿园课程的特质，幼儿的身心发展特点决定了游戏行为是其惯常行为，游戏情境是其最迷恋的情境。接着介绍课程游戏化的意图、课程游戏化的理解误区、课程游戏化的实质等内容。丁老师提出要让学习有趣一点、生动一点、有效一点、实在一点，更好的激发幼儿自主学习和探索，从而获得良好的发展。深入浅出的诠释了教师应该如何优化和组织幼儿园活动。

然后从《指南》《纲要》中帮助教师进一步体会课程游戏化对于幼儿学习和发展的重要性。最后，丁校长播放了相关教育视频、讲述了大量的事例，鼓励全园教师拓展思路，要持续、持久地观察儿童的细节，要善于从日常生活中发现美、感受美，从中寻找教育的契机。

通过本次讲座，我园教师对于课程游戏化有了更加深入的认识，感受到了课程游戏化的魅力，为教师的专业成长起到了良好的促进作用，有力的推进了我园课程游戏化的建设。