用心观察，用爱记录。2017年12月12日，星期二中午，我园一如既往的开展了全体一线教师分享观察记录的活动。大家热情洋溢，聚精会神的倾听每一位老师妙趣横生的观察故事。

小三班（菠萝班）的糖糖老师，发现本班孩子在晨锻时，面对平衡木都有惧怕的心理，从而自我反思，借助《3-6岁儿童学习与发展指南》重新设计了平衡木的高度；小七班（葡萄班）张老师，分享了孩子在扎染坊中尝试运用弹珠来进行扎染的学习故事，从中她发现了孩子面对困难，坚持不懈，愿意不断尝试的良好学习品质；中一班（章鱼班）的林老师，分享了孩子在长廊游戏中娃娃家的游戏表现，而后依据孩子的生活经验来作出分析。根据孩子的实际需求，从而调整充实游戏材料来迎合孩子的发展。大一班（海星班）的白老师，分享了孩子在面对户外大型器械时，是如何一步步进行尝试与探索，最终挑战成功的故事。十分细腻动人，让人感受到孩子的“哇”时刻，离不开老师的期望与关注。------每位教师都非常专注的倾听，在一个个孩子的学习故事中，教师自身素养与教育理念也得到了提升与更新。

最后，由孔园长总结提炼，帮助教师们分析，在面对不同孩子的游戏行为时，要结合孩子的家庭情况来分析，因人而异的设计适合其发展的措施。并提出通过呈现观察记录，将展示出教师在儿童发展方面的丰富知识，以及其不同类型的观察须遵循的原则和方法。所以，我园的每位教师要坚持每日观察儿童，做一个会观察、有智慧的老师。相信在所有老师的坚持与努力下，给予孩子优质教育的同时，也会不断促进教师本身的专业性发展。