“研”续提升，“体”现智慧

为促进幼儿身心和谐发展，进一步深入开展幼儿体育活动研讨，全面提升幼儿教师体育活动教学水平和技能，我园积极组织教师组成“趣味体育，别样风采”的体育教研组。这也是为了给园内教师创造一个相互交流、合作、探究的学习平台，促进教师专业化成长，为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。

今天是本学期体育教研组的第一次公开观摩，孙小童老师和李猛老师给老师们带来了两节体育活动；在活动中，两位老师都根据幼儿的年龄特点，运用各种器材，创新出多种多样的玩法，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏。

一、小班体育活动《分开双脚跳》

执教老师：孙小童老师

孙小童老师跟据小班幼儿的年龄特点，以小兔子和兔妈妈去拔萝卜这个情景进行导入，一下子吸引了幼儿的注意力与兴趣，同时提出问题：我们需要跳到石头上才能顺利过河。幼儿先自由练习双脚并拢跳的方式过河，熟练之后进入下一关挑战。

一共有三关的挑战，由易到难，循序渐进，幼儿逐渐掌握双脚并拢跳到双脚分开跳的动作要领，在活动中培养幼儿的平衡能力和初步萌发敢于挑战的意识。

二、大班体育活动《我是小伞兵》

执教老师：李猛老师

李猛老师先以地震的视频进行导入，激发了幼儿想当小伞兵的欲望，运用平衡木当作小船增加情境性；之后幼儿自主尝试进行跳伞动作，面前有四个高度不同的跳台，幼儿自由探索尝试；通过练习，熟练掌握从高往下跳的动作要领。

掌握要领后开始提升难度，进行多次挑战，伴随着慷概激昂的进行曲，幼儿们勇敢地进行不同高度的跳伞练习，最后去执行救援任务，幼儿再次挑战自己，从垒高的桌子上跳下，在不断的挑战过程中，培养幼儿大胆勇敢、不怕困难的情感。

活动结束后，老师们针对自己的活动，进行了课后反思与总结。听课老师从活动材料的提供、幼儿参与度以及老师的组织指导等方面展开了详细而深入的点评，大家各抒己见，积极讨论。

最后马青原主任带大家进行了总结，也对体育活动中老师们的站位进行了分析与指导，老师们对于体育活动的设计及教师站位都有了新的认识，教学设计能力在观摩活动中也得到了提升。