在初秋的温暖阳光下，一场旨在提升幼儿教育管理水平的跟岗学习活动在九龙湖幼儿园悄然展开。2024年9月23日——2024年9月27日，江苏省第110期跟岗的园长带着对先进教育理念与管理模式的渴望，齐聚一堂，共同开启了一段为期一周的深入学习与交流之旅。

心怀期待，共赴成长之约

活动伊始，跟岗园长观看了由大三班全体小朋友带来的一场有关“丰收与粮食”的主题式晨会。晨会中，女孩子们手里拿着金黄的水稻，给大家带来了舞蹈表演；男孩们通过诗朗诵表达对袁隆平爷爷的敬意与谢意！他们的表演深深打动着跟岗园长们，获得了无数次的掌声。

接着，林巧副园长发表了热情洋溢的欢迎致辞以及活动安排。带领跟岗园长们参观幼儿园的环境，同时介绍了我们园的教育理念、管理模式和教学方法，让跟岗园长们赞不绝口，纷纷停下脚步拍照留念。

之后，大家齐聚在三楼多功能厅。孔淑芳副园长分享了《亲历湖畔四季 厚植儿童核心素养》的讲座，通过“深耕园本课程”“聚力项目活动”“创生亲湖资源”这三个方面详细介绍了亲湖课程的实施背景、实施路径等内容，让园长们看到了儿童视角的探究性活动，从而推动幼儿科学素养的发展。

田素贤主任给大家分享了工作坊课程，介绍了14坊区域设置、十大主题内容、3+4课程模式、融入合作互助的混龄教育以及携手家长教师实施课程。通过创建区域行走式混龄探究型课程，实现海马工作室玩美艺术的美术创想活动，培养幼儿在自然生活中感受美、表现美、创造美的能力，提升和发展儿童的创造性思维和创造性潜能。

深入一线，体验管理精髓

在接下来的日子里，园长们分别进入幼儿园的各个班级进行跟岗学习。他们走进班级，观察教师如何与孩子互动，如何寓教于乐；他们参与半日活动，了解园所日常管理的每一个环节；每一天，跟岗园长们都沉浸在紧张而充实的学习中，他们用心记录，积极思考，努力将所见所闻转化为自己的管理经验。

碰撞思想，共绘教育蓝图

除了实地观察，本次跟岗学习还特别安排了多次交流研讨会。园长们围坐一堂，就幼儿教育中的热点问题、管理难题进行深入探讨。从课程设置的科学性到教师队伍的培养机制，从家园共育的有效策略到园所文化的建设路径，大家各抒己见，畅所欲言。

最后，刘莉园长向园长们深入讲述了幼儿园的“四自”文化和“家”文化的独特意蕴，以及其文化建构的精彩过程，“让教育成为一种美好生活”的教育理想。讲座中，刘莉园长还着重介绍了亲湖课程的内涵、特质以及“一探九境”湖畔一日生活，分享了大班《嗨·海马号》的项目活动。让我们把学习的权利还给儿童，以儿童的生活作为课程的起点和落脚点，敢于突破，建构出适宜儿童的“亲湖课程”。

满载而归，启航新征程

一周的时间转瞬即逝，但园长们收获的却是满满的成长与感悟。他们纷纷表示，这次跟岗学习不仅让他们学到了先进的教育理念和管理方法，更重要的是激发了他们对幼儿教育事业的热爱与执着。他们将把所学所得带回自己的幼儿园，结合实际情况进行实践与创新，为孩子们打造一个更加温馨、和谐、富有教育意义的成长环境。

撰稿：尹佩佩

编辑：李芳

校对：林巧

审核：刘莉