2019年7月，九龙湖幼儿园的青年教师队伍得到了又一次壮大。青年教师是教育教学工作的新生力量，教育的希望在青年教师身上，青年教师的迅速成长是幼儿园发展的需要，也是幼儿园领导和骨干教师的责任。

为了进一步促进青年教师专业成长，提高幼儿园教育教学的整体水平。2019年7月6日九龙湖幼儿园暑期培训，展开了“以骨干教师带新教师，以新教师促骨干教师，师徒结对，共同提高”的青蓝结对活动。

通过师徒结对，骨干教师发挥传、帮、带作用，帮助青年教师快速成长，使青年教师在教学过程中少走弯路、加快成长，有效提高教育教学质量和教师的业务水平；同时发挥骨干教师的辐射带动作用，提高教师整体素质。

师徒结对活动是幼儿园加强教师队伍建设的重要措施之一，同时也为新教师尽快适应工作岗位，成长为幼儿园的中坚力量创造了条件。相信通过师徒结对，在师徒的共同努力下，青年教师能够快速成长，成为骨干，脱颖而出。

为确保此项活动落到实处，取得实效，师徒一同签订了《九龙湖幼儿园“青蓝工程”师徒结对协议书》，进一步明确了师傅与徒弟的责任与义务。
    附录：

为提高我园青年教师的教育教学能力和水平，使青年教师快速成长为合格的、有经验的教师，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：

一、蓝方（师傅）承担的职责：

蓝方（师傅）：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。具体做到：

1、每学年写好一份工作、指导的汇报总结。

2、每学期初认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定教育教学工作计划，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好学期工作小结。

3、每学期指导或协同徒弟开展好1-2次年级组以上的公开课。

4、每双周听徒弟一节集体教育活动，并及时做好讲评、指导。

5、平日里各方面做好示范、榜样作用，对于青方（徒弟）的思想、学习和工作要多关心，碰到问题及时给予正确指导。

二、青方（徒弟）承担的职责：

青方（徒弟）：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善、求真。具体做到：

1.一学年写好一份工作、学习的汇报总结。

2.每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定教育教学计划，逐步掌握幼儿园一日教育教学活动的组织管理的方法和艺术。

3.每月给师傅上1节汇报课，认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际每周撰写教育反思一篇、每学年教育论文一篇。

4.平日里多多观察、学习师傅及周边老教师的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

三、评价考核：

1.督促师徒落实责任，加强对实施过程中的管理，及时了解活动情况。

2.做好青蓝师徒结对的考评工作，逐步完善“青蓝工程”激励机制。

3.建立评选和表彰优秀师徒的制度。一学年评选产生“优秀师徒组合”，并对共同进步、成绩显著的优秀师徒进行表彰奖励。