九龙湖幼儿园首次小组活动中期分享于2018年11月30号，在多功能厅顺利进行。本次分享，在“交流与探讨”的氛围中，由五位本园的一线教师主讲，从不同年龄段、不同兴趣点、不同分析角度，展现了一个个精彩有趣的故事，讲述了在实践教育下的真实案例。同时现场讨论、互动、掌声不断，弥漫着浓浓的学术气息。

来自中六班的韩光梅老师，首场分享《汽车小组》，她的分享以叙述故事的方式，像大家展示了一群主动好奇的孩子，一步一步地探寻幼儿园停车场的秘密，不断尝试用修复循环理论来建立自己新理论的过程。

中一班的周昉老师给大家分享的是《爱心救援队小组》，她以“孩子的世界你读懂了吗？”开篇，解读了孩子在活动过程中关于物品的归属权、看不见的事物如何被感知、事情先后顺序的确定、领导者和被领导者之间的关系、如何找到一个你想要的东西以及最后领导者的确定这些行为，过程中透过对孩子行为的解读，不断提升专业能力。

小一班左文文老师的《跑偏了的施工小组》一出场，就吸引了全场的注意力。她分享了施工玩具小组的跑偏经历，总结了小班小组活动的三个现状：不主动、不小组、不精彩。并且从教师能力和小班幼儿的年龄特点进行分析与反思，提出制造问题、发现问题、解决问题三方面的策略调整，引起了大家的反思。

同样来自中六班的高甜老师，她的《电影小组》分享了“电影票的故事”、“演电影”、“男生女生”、“电影院”、“我眼中的电影院”、“我眼中的电影院续集”以及“男生没了”七个故事的发展历程，用“钓鱼”的方式来抛出诱饵，主动与幼儿互动，引出一个问题，让幼儿真正在兴趣的基础上去主动学习。

最后小一班白宗巧老师用“一片树叶引发的思考”进入主题，分享了一个小班孩子用树叶作为工具来探索世界的故事，保护了孩子的好奇心和探究欲望，让孩子知道我们可以探索这个世界，同时这个世界充满了未知。

在九龙湖幼儿园渐渐发芽并且逐渐成长，以这五位老师为代表，将自己的真实案例分享给大家，让大家感受到在教育的指导下，小组活动给幼儿和教师带来的改变，期待在践行教育的路上，每位一线老师都能有所收获。