突如其来的新冠肺炎改变了人们的生活、工作方式，学校、幼儿园也未能如期开学。那么如何更好地在此次疫情期间发挥家园合作的作用呢？匡欣老师为我们带来了她的见解：体验式家长会。

首先，在开展好家长会前，老师们不妨先问自己几个问题：家长会的目的到底是什么？为什么要开家长会？家长会能解决班级存在的诸多问题吗？相信有了这样的自我反思后，家长们的体验感也会明显地提高。

其次，匡老师提出：“体验式家长会重视对家长的引领，从新生入园开始就组建家委会，招募家长助教参与班级的管理工作中。幼儿园以一种开放的姿态迎接家长参与到班级的建设和管理中，对家长进行专业的培训和引领，用心地去记录每个家庭的差异，为每一个家庭分组找伙伴，形成小组的互动结对模式。”九龙湖幼儿园一直以来都提倡用体验的方式开展家长会，并用多种形式来拉近老师和家长之间的距离。比如在游戏规则中渗透想要表达的意图，不说教、不布道，像朋友一般轻轻松松玩一圈，玩后还能给予家长一些教育启迪。这种体验式家长会大大地增进了老师和家长之间的距离，彼此之间也会进行最为有效的沟通和交流，家长们的参与感明显增强，大家就像是朋友一样聚在一起，为班级接下来的各项事务积极地建言献策，共同管理好班级这个大集体。

最后，每个人都有很多种角色，但在孩子面前，我们都应该有一个共同的角色：教育者！通过本次课程，老师们也收获颇丰，纷纷写下了自己的感悟：要转变家长观念，达成科学育儿共识；从大细节入手，循序渐进，找准需要解决的问题再设计家长会游戏；游戏并不仅仅是“游戏”，最终要学会研磨游戏背后的教育元素及需解决的问题；重新审视以往家长会的缺失点，创设让家长充分体验的环境、情境；学习制作幼儿园的孩子《采帧集》及《家园共育手册》。相信在今后的实践中，家园合作的力量能够更好地为幼儿的健康成长保驾护航。