个人课题研究是教科研的重要内容，是教师专业成长的重要途径。为了强化课题意识，提升教师对课题研究的认识水平及能力，2021年3月12日，九龙湖幼儿园邀请了江宁区教研室的张春珍老师为全体教师进行了专项讲座——《幼儿教师个人课题研究及其申报方案、研究报告的撰写》。

张老师分别从幼儿园课题研究的内涵、类型、基本步骤及相关表格与报告的撰写方面做了详细的阐述。剖析了个人课题的特征，强调了做个人课题研究的好处。接着给大家分享了个人课题研究选题的“选题实、切口小、立意新”的三个原则以及途径和思路。就个人课题报告撰写的困难点和方法做出了细致的讲解。通过举案例、提要求、理思路梳理了课题研究的主要过程及其管理方法，给予教师精准的指导。

张老师指出，幼儿园课题研究的主要目的是为了促进幼儿身心和谐发展、提高教师专业水平以及提升幼儿园教育教学质量，是一项必须要开展的工作。但目前普遍存在的问题是老师们缺乏相应的研究理论知识，对课题选题以及研究内容的开展方向不清楚，针对这一系列问题张老师提出了相应的对策与措施。

张老师的个人课题讲座既有理论的引领、方法的提炼，又有优秀课题方案的示范，参加的教师们纷纷表示受益匪浅。这是一场内容丰富多样、内涵深而广的讲座盛宴，也将会是一次遇见美好，共创未来的良好契机。教科研是一条漫长而充满荆棘的泥泞之路，但也是一条包含着成功与幸福的道路。我们将继续坚持教科研相结合，以研促教，以教促学，通过科研引领不断提升幼儿园教育教学质