一、指导思想：

紧随省优质幼儿园的创建标准，以标准规范各相关工作，不断加强和提升名师梯队建设，探寻适合教师个体发展需要的个性化成长机制。践行贴近教师需要的“三色果”教师分层培养计划，以师徒结对为载体，在小组共建的过程中，帮助青苹果、红苹果、金苹果教师们都有不同程度的成长。与此同时高度关注我园教师的师德水平，努力做好每月一次的特色师德会议“海马有约”，建设一支名师引领、德艺双馨的教师队伍。

二、工作目标：

1．结合各项法规政策、制度盲点、教育教学，开展通识培训。

2．不断创新“海马有约”的主题内容，关注教师师德。

3.开展新教师跟岗培训，实现教师的分层培养。

4.结合新园、新开班级，有序、合理的招聘岗位所需要人员，实现上岗前“必培训、必持证”。

5.组建六大社团，丰富教师业余生活，帮助教师释放压力，营造家文化。

6.开展四个板块的暑期培训，确保两个幼儿园新开班级、新进科室等各部门的开学有序。

三、主要活动安排：

四、具体工作及措施：

（一）结合各项法规政策、制度盲点、教育教学，开展通识培训。

  1.根据国家的方针政，幼儿园教师的行为规范等，做好各项法律法规的学习；

  2.外联卫生保育、安全、6S管理等，开展专题培训结；

  3.合教育教学过程的问题库，开展教研活动。

（二）不断创新“海马有约”的主题内容，关注教师师德。

继续开展好每月一次的“海马有约”，真实反应幼儿园教师的生活，让体验式师德活动更受到教师的欢迎，让“海马有约”更真、更有味。

【第一期】三月：绽放——“三八节”外出户外活动     负责人：白宗巧、戴雅凡

【第二期】四月：小组活动                           负责人：孔淑芳、林巧

【第三期】五月：味道——食堂后勤纪实               负责人：李娜、袁佩凡

【第四期】六月：选择——课题研究的退与守           负责人：戴燕、高甜

（三）开展新教师跟岗培训，实现教师的分层培养。

1．根据常青藤理念下的一日活动内容，重新拟定实习教师跟岗手册。

2.每周班主任对所带跟岗教师进行实习期指导，一周一重点，星期四开展一次实操训练考核，周五中午一次周重点工作交流反馈。

3．实习新教师的跟岗实训时间划分为：前一个月为跟岗适应期，了解一日流程、教师分工及站位等，从第二个月开始为跟岗实训，六月份为下学期所开班级环境打造，确保新学期的各项工作保质保量的完成。

（四）扎实常态的领域教研，实行区中心教研组义务返课制

1.语言、数学、音乐三大教研组将继续保持，三个组长做好常态教研资料的搜集及整理。

2.以年级组为单位，做好年级组的领域教研，扎实每天下午常态的领域教学活动。

3.区中心教研组义务返课制。利用周四下午时间，参与区中心教研组（数学、游戏、科学、社会、语言、音乐）的教师必须对幼儿园教师进行返课或讲座一次，可以是年级组，也可是幼儿园（必须提前告知教科室，教科室短信告知教师）。

（五）组建六大社团，丰富教师业余生活，帮助教师释放压力，营造家文化。

1.组建社团班子。以园长室为中心，功能室王茜老师作为主要负责人，成立六个小组，撰写社团工作计划、审核社团工作内容。

A.舞蹈社团组：唐艺玮、李仁杰

B.瑜伽：徐霄云、孙琪

C.编制缝纫：王艺禧、王青

D.烘焙：杜亚媛、朱娟

E.茶道花艺：高甜、沈萌

F.尤克里里：谢惢、程鑫

2.二月底各社团提交活动计划和内容，完成每组不超过18人的自主报名。

3.从三月起，每双周五下午开展社团活动。

（六）开展四个板块的暑期培训，确保两个幼儿园新开班级、新进科室等各部门的开学有序。

1.分科室、分岗位的暑期培训。针对新开幼儿园的各科室内容，老带新，打造梯队成长。

2.按照园所文化、教育教学、家长工作、教育科研四个板块开展暑期培训。